ACTIVIDADES DE LAS GUIAS DE TRABAJO EN CASA
2021
BIENVENDOS A LA GRAN EXPERIENCIA DE APRENDER EN
CASA
Queridas
familias, empezamos este hermoso camino donde por razones de salud pública
aprenderemos desde casa, la invitación es a seguir juntos y apoyarnos en esta gran
experiencia de exploración y conocimiento, para ello es necesario tener en
cuenta las siguientes recomendaciones.
ü Los niños y niñas deben estar en compañía de sus
padres o de un adulto responsable al momento de realizar las actividades.
ü Disponer de un tiempo y espacio para desarrollar
las actividades.
ü Antes de desarrollar la guía es importante leer con
anterioridad para tener clara la información sobre lo que se va a realizar.
ü La guía está diseñada para realizar un reto por día.
ü Quienes tengan la facilidad pueden enviar las
evidencias de fotos, audios o vídeos por el grupo de WhatsApp, para así valorar
y/o evaluar el proceso de cada estudiante.
ü Se sugiere diariamente recordar lo que realizaron
el día anterior, ya que, esto permite afianzar los conceptos y experiencias
trabajadas para poder avanzar satisfactoriamente.
ü Los retos para aprender poemas o canciones no son
de carácter obligatorio, son posibilidades de aprender; sin embargo, dichos aprendizajes
se tendrán en cuenta a la hora de valorar el interés y el compromiso de cada
niño y la familia en su proceso.
ü La idea es que cada guía se desarrolle en el orden que
se presenta y en el día correspondiente, para que el trabajo sea permanente y constante.
En caso de no ser posible, se sugiere estar al
día con las actividades correspondientes.
ü Al final de la descripción de actividades de la
guía, encontrarán los anexos enumerados de acuerdo a la indicación a
desarrollar.
“IR JUNTOS ES COMENZAR,
MANTENERSE JUNTOS ES PROGRESAR, TRABAJAR JUNTOS ES TRIUNFAR”
SEMANA 1
(FEBRERO 1 AL 5)
RETO LUNES
Empezamos
este año maravilloso, donde juntos viviremos experiencias únicas e inolvidables
que nos llevarán por el camino del conocimiento y el aprendizaje. Los invitamos
como familias a participar activamente de este hermoso proceso donde los niños
y niñas serán los protagonistas de esta aventura llena de amor, creatividad e
imaginación. En este comienzo las cosas han cambiado, ya que la escuela ahora
se vivirá en casa, por esto es importante que los estudiantes de transición
comprendan esta nueva dinámica.
Así
es como en familia leeremos el siguiente cuento sobre la educación en la virtualidad
y para que podamos concentrarnos en la lectura, elegiremos un lugar cómodo de
nuestra casa. Manos a la obra, a leer.
https://www.google.com/search?q=romina+y+nico+regresan+a+la+escuela&tbm=isch&ved=2ahUKEwjfwYuM1rbuAhXObjABHdfOC3YQ.
Imagen tomada de Google.
Atención, atención, mascarillas debes usar y tus manos lavar,
para evitar a algún compañero contagiar
y las clases en línea serán, hasta que el semáforo en verde logre estar,
y a las aulas en pequeños grupos regresar.
Romina y Nico escuchan el anuncio de la “nueva normalidad”
que las autoridades dan y ambos se ponen a llorar,
“Yo si quiero ir a la escuela”
Dicen a sus mamás
pues todos los niños del mundo
para aprender necesitan jugar.
Romina y Nico, cada quien, en su casa,
separados por una ventana,
mucho se lamentan
no poder en persona hablar
más sus letreros son una tradición ya,
para expresar lo que sienten
y sus emociones sacar,
para así evitar contaminar su cabeza
con malas ideas y sentimientos de angustia.
Las clases comienzan desde el computador o celular
cualquiera de estos con los que puedan contar,
a Romina le da risa, porque antes el tiempo en estos debía contar,
más ahora estos aparatos para la educación son los mejores aliados
pues lo importante es aprender y este año no perder.
Así que la mamá de Nico se convenció
que lo mejor es inscribirlo a la escuela de nuevo
pues todavía estamos a tiempo
y poco a poco iremos comprendiendo
la forma de evaluar y colaborar en este nuevo grado escolar.
Romina y su mamá realizan un letrero
para felicitar a Nico y a su mamá
por este nuevo camino empezar.
Así que papás y mamás estemos preparados para aprender y repasar
las vocales, los números y muchas cosas más
pues nuestros niños y niñas nos necesitan YA.
Después
de realizar esta lectura, responde por medio de un diálogo en familia las
siguientes preguntas: ¿Cómo empezaron Romina y Nico sus clases? ¿Por qué
lloraron Romina y Nico? ¿Qué hacían Romina y Nico para comunicarse? ¿Qué
utilizaban Romina y Nico para ver sus clases? Luego, en
compañía de tu familia realiza un letrero con materiales que tengas en casa,
donde expreses tu sentir acerca de este nuevo regreso a clases. Envía a tu
profesora la evidencia de tu trabajo por medio de foto o vídeo.
RETO MARTES
Romina y Nico para poder
realizar los trabajos del colegio en casa, tenían tenían
un morral donde guardaban materiales de gran utilidad para sus tareas realizar.
En familia observa la imagen de Romina, Nico y su morral y dialoga sobre lo que
crees que en este puedan guardar. Haber, haber vamos a pensar.
https://www.google.com/search?q=romina+y+nico+regresan+a+la+escuela&tbm=isch&ved=2ahUKEwjfwYuM1rbuAhXObjABHdfOC3YQ.
Imagen tomada de Google.
Romina
y Nico además de guardar materiales de trabajo en este morral, muchos sueños e
ilusiones para este año también guardarán en la maleta que a la escuela llevarán.
Y con tu familia dialogarás sobre que te gustaría guardar en tu morral,
recuerda que además de materiales de trabajo, también puedes guardar los deseos
que tengas para este nuevo camino que emprendemos. Ahora, en compañía de tu familia dibuja, todo
lo que quieres guardar en tu morral, si no te caben tus elementos y sueños
puedes dibujarlos alrededor, deja volar tu imaginación.
https://www.imagui.com/a/imagenes-de-un-morral-para-colorear-cdKbGyB8k. Imagen tomada de Google.
Y
hablando de nuestra escuela, hay muchos materiales que cuando regresemos podremos
utilizar, por eso, observa en la siguiente imagen algunos de estos y con ayuda
de tu familia une con una línea los elementos que son iguales. Además, piensa
¿Cuáles materiales de los de la imagen tienes en casa? Coloréalos (Si no tienes
colores retíñelos con lápiz o táchalos con una raya (x)o la figura que sepas
hacer.)
https://co.pinterest.com/pin/92183123608593766/. Imagen tomada de Google.
Observa
y colorea la imagen de Romina. Después, dialoga
en familia sobre lo qué observas en dicha imagen. ¿Qué está haciendo Romina?,
parece que Romina cumple con responsabilidad sus compromisos escolares, tiene
unos horarios establecidos para realizar sus tareas y también tiene un lugar de
su casa destinado para esto. Así como en el colegio contamos con el salón de
clases donde tenemos mesas y sillas para realizar nuestros deberes, así mismo
en nuestra casa debemos adecuar un espacio donde estemos cómodos y podamos
desarrollar las tareas que nos proponen hacer.
https://co.pinterest.com/pin/92183123608593766/. Imagen tomada de Google
Ya ha
llegado la hora de jugar en compañía de tu familia con las siguientes
adivinanzas. Adivina adivinador, de quién se trata? Dibuja dentro del
respectivo cuadro tus respuestas.
Estoy en la casa y
también en la escuela, tengo cuatro patas y en mi puedes hacer las tareas.
Estoy en la cocina y
en otros lados del hogar conmigo te sientas al comer y estudiar.
Muy bien, si dijiste que se trataba de la mesa y la
silla, acertaste, ¡¡¡¡¡¡¡¡felicitaciones!!!!!!!! Ahora, en compañía de nuestra
familia buscaremos un lugar de la casa que podamos adecuarlo para estudiar;
vamos a colocar una mesa, una silla y lo decoraremos con diversos elementos,
dibujos realizados por ti mismo creativamente. Recuerda que es importante implementar
horarios y destinar un lugar para desarrollar las tareas, ya que ello nos permitirá
crear hábitos de estudio que favorezcan nuestro aprendizaje y rendimiento
académico. Si puedes envía una foto o vídeo a tu profe donde muestres ese lugar
mágico para estudiar que crearon en familia.
RETO JUEVES
En este proceso de educación virtual en casa,
tendremos grandes cambios, uno de estos, que la maestra ya no estará en el aula
de clase con nosotros como estábamos acostumbrados, pero estaremos en
encuentros virtuales tres veces a la semana, en estos podremos vernos, aprender
y tener experiencias únicas y divertidas con nuestros compañeros y profesora. Y
así como en el aula presencial, también creamos normas para una sana
convivencia y un mejor desarrollo de las clases, por esto, para nuestros
encuentros virtuales tendremos algunas normas que nos ayudarán a entender mejor
los temas y a que cada clase virtual se lleve de forma ordenada y agradable. Es
importante que en familia conozcamos estas normas, coloréalas.
NORMAS
ENCUENTROS VIRTUALES
Conociendo y cumpliendo estas normas estamos ya
preparados para asistir a nuestros encuentros virtuales. Ahora con ayuda de tu
familia realiza la siguiente ficha de presentación y compártela con tus compañeros
y profesora para que conozcamos más acerca de ti (ver anexo 1).
https://www.google.com/search?q=quien+soy+yo&tbm=isch&hl=es&chips=q:quien+soy+yo,g_1:actividades:-9kbeuD0BtA%3D&bih=440&biw=1024&sa=X&ved=2ahUKEwiO57Hs_rbuAhXC2FkKHd66DtcQ4lYoAXoECAEQGw#imgrc=949MPbEyEw0YjM&imgdii=hFadoXHKJ8FO_M
RETO VIERNES
“CONOZCAMOS LOS PRINCIPIOS QUE RIGEN NUESTRO
COLEGIO”
Es
común escuchar en los diferentes escenarios escolares las palabras misión,
visión y valores institucionales; la identidad institucional de nuestro colegio
que nos definen como familia Olayista. Y como comunidad educativa somos parte
activa de estos enunciados, ya que, caminamos en pro de estos y aportamos desde
nuestro quehacer, para alcanzar los propósitos que como institución tenemos y
así marcar la diferencia. A continuación, nuestra misión, visión y valores
institucionales:
VISIÓN: En el año 2.020, será una Institución Educativa
posicionada en su zona de influencia, reconocida por la calidad en la
prestación del servicio educativo incluyente y los valores humanos de sus
egresados: mujeres y hombres respetuosos de la vida y la diversidad; que
aportan al progreso de su comunidad y se inscriben en el contexto laboral,
cultural, deportivo y académico de su ciudad.
MISIÓN: Propiciar un ambiente
que permita a la comunidad Olayista, el desarrollo de actitudes éticas,
humanistas, de liderazgo y académicas, a través de una formación integral en la
cual se promueva el ejercicio de la sana convivencia enmarcada en el respeto
por la diversidad y la inclusión, tal como lo exige y lo necesita el mundo de
hoy.
VALORES: Respeto, Justicia,
Autonomía.
En
familia realizarán la lectura del cuento: “Misión: Quedarse en casa” y
coloréalo creativamente.
https://youtu.be/9BZkc9vdg5U
A
partir del cuento” Misión: Quedarse en casa” y en compañía de tu familia cumple
la misión encomendada en la historia, representando un superhéroe que tendrá la misión de
educar y creando su propio antifaz que simbolice la visión de crecer,
usando sus súper poderes: el valor del respeto, la justicia y la autonomía para
luchar por la
Institución Educativa “Barrio Olaya Herrera”. Luego, comparte de forma
creativa tu historia a través de un dibujo, escrito o vídeo a tu profe.
