SEMANA 1 DESDE 1 AL 5 DE JUNIO
ACTIVIDAD 2
2.1 Averigua con tus padres y dialoga con ellos sobre estas preguntas.
🐝¿Has visto abejas?
🐝¿Dónde viven las abejas?
🐝¿Qué ruido hacen las abejas?
🐝¿Qué producen las abejas?
2.2 Leer y aprender la poesía de la imagen de las abejas.
2.5 De una revista o
periódico busca varias vocales A-a y resáltalas con un color.
2.6 Moldea la vocal A-a
con plastilina, lana, resorte o algún material flexible que tengan en casa.
2.7 En familia leer el cuento “Ana la araña”. Ana se montó
en un autobús. Cuando miró por la ventana vio unas aletas y le dijo al
conductor que parara para bajarse. Cogió las aletas y se fue a jugar a la playa
con sus aletas y unos aros. Como la araña no sabía nadar se empezó a ahogar.
Justo cuando se iba a ahogar llegó una lancha y la araña se subió. Dentro había
un anillo. El anillo era de una avispa y como se mojó se puso negro. La araña
volvió a la playa en la lancha, se subió a un árbol y le dio el anillo a la
avispa.
2.8 A través de un dialogo el niño responderá:
⚡¿Quién era Ana?
⚡¿A dónde se fue a jugar?
⚡¿Qué llevó a la playa?
⚡¿Qué encontró en la lancha?
⚡¿A quién le entregó el anillo?
2.9 El niñ@ dibujará lo que más le gustó del cuento.
ACTIVIDAD 1
Tema: hablar, cantar, leer, escribir, jugar
ACTIVIDADES PARA APRENDER A LEER
Ayude a que su niño esté listo para leer a través de actividades diarias simples.
Hablar
Mientras
caminan, conducen o viajan en autobús con su hijo, cuenten los árboles y los coches
que ven en la calle, hablen de las letras en los carteles y describan lo que
estás haciendo o a dónde van. Construir el vocabulario de los niños desde
temprano ayuda a que aprendan a leer cuando están
en la escuela.
Cantar
Canten
canciones como "Cucú Cantaba la rana," "Arroz Con Leche" o
"¡Qué llueva!" El ritmo y el juego de palabras ayudan a
los niños a escuchar los sonidos de lenguaje oral. Esto desarrolla su
conciencia fonética, que es uno de los componentes más importantes de la
lectura.
Leer
Comparta
libros con sus hijos todos los días ¡desde el momento en que nacen! Puede
leerles el texto o simplemente hablar de las imágenes e ilustraciones y
preguntarles lo que está pasando, quiénes son los personajes, dónde están y hasta
de qué otra manera podría terminar el cuento. Esto ayuda a fomentar su
imaginación.
Escribir
Mantenga
lápices, crayón y papel a mano y ayude a los niños a que escriban su
nombre, hagan listas para el supermercado y anoten números de teléfono. Haga que
los niños le cuenten una historia a usted, escríbala y léasela de nuevo.
Así comenzarán a conectar el lenguaje oral con el texto y van a entender el
poder de la palabra escrita.
Jugar
Hagan de cuenta con sus hijos que trabajan en una tienda de ropa mientras la doblan luego de lavar, una tienda de comestibles mientras guarda la comida, o un restaurante mientras cocinan o le sirven la cena a la familia. Los niños aprenderán sobre el mundo en el que viven y podrán desarrollar el lenguaje y las matemáticas para ordenar y clasificar objetos. ¡Y usted tendrá ayuda con los quehaceres!
ACTIVIDAD
2
Tema: memoria visual
observa el vídeo
2 Realizar el dibujo de lo que más les gusto del cuento en una hoja tamaño oficio y sin renglones, primero con lápiz y luego se colorea, los dibujos deben ser grandes y realizados por los niños.
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